Beratung und Förderung

bei Legasthenie und Dyskalkulie

Früh übt sich, was ein Meister werden will
(Friedrich Schiller)

Frühförderung

Immer klarer stellt sich heraus, dass speziell schon im Vorschulalter die Weichen für erfolgreiche Lese- und Rechtschreibleistungen sowie Rechenleistungen gestellt werden können.

Aus diesem Grunde bieten wir Frühförderkurse in Kindergärten an.

Auch Schulanfänger (1. bzw. 2. Klasse), die Defizite aus ihrer Vorschulzeit mitbringen, können bei uns durch spezielle Wahrnehmungskurse ihren Entwicklungsrückstand in diesen Bereichen aufholen.

Welche Anzeichen können erste Warnsignale sein?

Die Kinder

	vermeiden bestimmte Spiele, wie Puzzle oder Memory
	haben wenig Freude am Basteln, Ausschneiden, Malen oder Bauen
	sind in der Entwicklung ihrer Wahrnehmungsverarbeitung in einem oder mehreren Bereichen noch nicht so weit wie Gleichaltrige
	haben eine verzögerte Sprachentwicklung
	können sich kleine Verse nicht merken und drücken sich nicht altersgemäß aus
	bemerken kleine Mengenunterschiede nicht so schnell wie Gleichaltrige
	wirken langsam oder "huschelig" und leicht ablenkbar
	müssen sich besonders anstrengen, schreiben zu lernen
	haben Schwierigkeiten in der Feinmotorik, was zu Verkrampfungen führt
	haben Schwierigkeiten, ihre Aufmerksamkeit auf eine bestimmte Lernaufgabe über einen längeren Zeitraum zu halten
	wirken beim Arbeiten fahrig und unkonzentriert

Daher kommt der Prävention von Lernschwierigkeiten im Vorschulbereich eine besondere Bedeutung zu.

Werden Defizite frühzeitig behandelt, können Lernstörungen verhindert werden.